Sesión uno. Actividad uno.
¿ qué es el pensamiento complejo?
¿ qué es el saber parcializado?
¿ qué es el pensamiento multidimensional?
¿ existe "la verdad"?
Sesión uno. Actividad dos.
https://docs.google.com/document/d/13l5pF4Te45NO-W2Ih2ddu3xhVwcLT-GceDTGNN4xT3s/edit?usp=sharing https://www.uv.mx/dgdaie/files/2012/11/CPP-DC-Morin-Los-siete-saberes-necesarios.pdf A partir de la lectura del libro: Los siete saberes de la educación del futuro, realice comentarios y prepare vídeo que deberá compartir a partir de la siguiente organización: Chávez Mendoza Angélica. Las Cegueras d el Conocimiento: El Error y La Ilusión Reporte Angélica García Sotelo Jorge Edmundo. Los Principios de un Conocimiento Pertinente Reporte Jorge Hernández Osorno Kelly Amairany. Enseñar la Condición Humana REPORTES- LOS SIETE SABERES DE LA EDUCACIÓN VIDEO López Pérez José Juan. Implicaciones del pensamiento complejo en educación. Martínez Luis Ilidiana. Enseñar la Identidad Terrenal Reporte Ilidiana Martínez Mendoza García Juan Carlos. Enfrentar las ...
El pensamiento complejo es, en esencia, una estrategia que tiene intención globalizadora, es decir, que trata de abarcar todos los fenómenos de los que se es presente, pero teniéndose en cuenta sus particularidades como eventos diferentes que son. Este concepto es totalmente contrario al del pensamiento simplificante, el cual unifica todo el conocimiento a una sola visión, anulando la posible diversidad que haya y encaminando a la persona, sea estudiante sea el propio profesor, a una ‘inteligencia ciega.
ResponderEliminarAsi es, segun Edgar Morin a mayor complejidad, más detalles sobre la sociedad en la que se vive. Esta idea hace referencia a la capacidad de conectar diferentes dimensiones de la realidad, la cual se ha caracterizado por ir adquiriendo cada vez más componentes, a medida que la humanidad ha ido progresando y evolucionando.
Eliminarserá que "son detalles sobre la sociedad en la que se vive" Kelli o es una pretensión de mayor completud de la realidad?.. esto es se concibe una realidad abstracta no simple...
EliminarMorin acuña esta idea del pensamiento complejo como el cuidado del hombre sobre el hombre, no en el sentido estricto de como se cuida de alguien a quien estimamos o queremos sino mas bien como el poder impulsar y quebrantar su zona de saber parcial y poder dar apertura a la creación de nuevas formas de interesarse por adquirir un nuevo pensamiento mas globalizado y no mas individualizado
Eliminares correcto!!! ...y qué relación tiene esto con el neoliberalismo y la educación Jorge??
EliminarLa educación actualmente es parte de un modelo neo liberal que nos deja inmersos en un tipo de pensamiento mas parcializado, es decir o yo lo entiendo como la guía que se nos quiere dar hacia un objetivo no planteado por nosotros mismos, como gobierno y siendo parte de la organización mundial del G 20, se pretenden alcanzar estándares educativos muy altos, orillando a de alguna manera a no tener indices de reprobación, y ahí entramos a la parte que nos lleva a una verdad falsa, pues sabemos que las cosas no son así
EliminarMuy bien!!!
EliminarEn cuanto a los detalles en la sociedad en la que se vive, podría explicarse con la idea de que una persona no debería pensar reduciendo lo que está viviendo, ni tampoco decantarse por una postura en función de uno o pocos hechos. La realidad se podría comparar con un tejido, compuesto por múltiples tejidos y, por tanto, algo realmente complejo. De ahí que surge la capacidad reflexiva, a lo que Morin denomina como pensamiento complejo.
EliminarBuenos días compañeros
ResponderEliminar¿Que les parecio el video de Edgar Morin?
ResponderEliminarBuen dia compañero,pienso que es un video con un mensaje muy claro pues debido a las características de la sociedad actual, es necesario que la persona, para poder tener una opinión bien fundamentada, reflexione detenidamente la información que recibe. Sin embargo el pensamiento complejo no es algo innato, se debe educar en él y potenciar su aplicación.
Eliminarperfecto Kelli... se debe enseñar el pensamiento complejo.. pero... consideras entonces que el niño no tiene posibilidades de pensamiento complejo??
EliminarClaro, el pensamiento complejo es, en esencia, una estrategia que tiene intención globalizadora, es decir de abarcar todos los fenómenos de los que se es presente, pero teniéndose en cuenta sus particularidades como eventos diferentes que son. Este concepto es totalmente contrario al del pensamiento simplificante, el cual unifica todo el conocimiento a una sola visión, anulando la posible diversidad que haya y encaminando a la persona, sea estudiante sea el propio profesor, a una ‘inteligencia ciega’.
EliminarAcerca de la perspectiva que tiene el doctor Morin de lo que debería ser el bien ser, el bien hacer y el bien vivir, yo lo entiendo como parte de la formación del ser humano no solo en el sentido independiente de la palabra sino mas bien como el fortalecimiento de un nuevo pensamiento que nos lleve a alcanzar ese conjunto de saberes que son necesarios para romper con ideas, paradigmas y enfoques neo liberales que nos llevan a una vida mas que humana, material.
ResponderEliminarConsidero que es importante desarrollar no solo lo material si no lo intelectual afectivo y lo moral esto es similar a los principios de aprender ser ,hacer , convivir y dicernir. el conocimiento complejo busca la diversidad, la construcción de un saber pertinente conectar los saberes
EliminarMuy bien Vero... la pregunta para ti es conectar los saberes con qué o cómo??
EliminarConectar los saberes por medio de la acción de la comunicación ya que a través de esta comunicación nos conduce al entendimiento a la interacción con los individuos fomentando la construcción del conocimiento.
EliminarRespecto del saber parcializado Morin apunta:
ResponderEliminar“Interrogar nuestra condición humana, es entonces interrogar primero nuestra situación en el mundo. Una afluencia de conocimientos a finales del siglo XX permite aclarar de un modo completamente nuevo la situación del ser humano en el universo. Los progresos concomitantes con la cosmología, las ciencias de la Tierra, la ecología, la biología, la prehistoria en los años 60-70 han modificado las ideas sobre el Universo, la Tierra, la Vida y el Hombre mismo. Pero estos aportes aún están desunidos. Lo Humano permanece cruelmente dividido, fragmentado en pedazos de un rompecabezas que perdió su figura. Aquí se enuncia un problema epistemológico : es imposible concebir la unidad compleja de lo humano por medio del pensamiento disyuntivo que concibe nuestra humanidad de manera insular por fuera del cosmos que lo rodea, de la materia física y del espíritu del cual estamos constituidos, ni tampoco por medio del pensamiento reductor que reduce la unidad humana a un substrato puramente bio-anatómico. Las mismas ciencias humanas están divididas y compartimentadas. La complejidad humana se vuelve así invisible y el hombre se desvanece « como una huella en la arena ». Además, el nuevo saber, por no estar religado, tampoco está asimilado ni integrado. Paradojicamente, hay un agravamiento de la ignorancia del todo mientras que hay una progresión del conocimiento de las partes.”
Entiendo el pensamiento parcializado como la forma en la cual nosotros vamos teniendo conciencia de lo que debemos conocer, saber, y las ideas primaria que nos proporcionan las imágenes que nos van ayudando a crear conceptos y relacionarlos con lo que nosotros consideramos que debe ser o que debemos hacer, lo que esta bien y lo que se ha impuesto como algo negativo.
EliminarNo nos deja ir mas allá de lo que a consideración y de forma individual queremos para cada uno de nosotros es ahí donde el cuidado de la mente interviene para que aparir de planteamientos mas congruentes y complejos se pueda crear una nueva forma de entender la esencia del ser y construir una comunidad mas interesada por un futuro mas estable de la humanidad
ya no entendí... entonces debemos aspirar al pensamiento parcializado??? acaso este no e opone al saber o pensamiento complejo???
EliminarNo teacher tal vez no me di a entender, no es que aspiremos al pensamiento parcializado sino mas bien a romper esos esquemas de ese tipo de pensamiento, teniendo en cuenta que romper estereotipos y forzando los conocimientos no solo en los demás sino en nosotros mismos podremos crar un pensamiento complejo que de apertura a nuevas ideas contribuyendo al bienestar social.
Eliminarbien George!!
EliminarRespecto de lo multisimensional Morin apunta:
ResponderEliminar“Las unidades complejas, como el ser humano o la sociedad, son multidimensionales ; el ser humano es a la vez biológico, síquico, social, afectivo, racional. La sociedad comporta dimensiones históricas, económicas, sociológicas, religiosas... El conocimiento pertinente debe reconocer esta multidimensionalidad e incertar allí sus informaciones : se podría no solamente aislar una parte del todo sino las partes unas de otras ; la dimensión económica, por ejemplo, está en inter-retroacciones permanentes con todas las otras dimensiones humanas ; es más, la economía conlleva en sí, de manera holográmica : necesidades, deseos, pasiones humanas, que sobrepasan los meros intereses económicos .”
Buen día compañeros en mi opinión la humanidad ha dejado aun lado aprendizajez básicos y principalmente como lo dice Morin nuestra cultura que es lo que debemos aprender, con bases firmes y los nos permite tener historia en cada uno de nosotros. Hemos dejado nuestras raíces. Por querer aprender cosas de otros países. Sin darnos cuenta estamos olvidando de dónde venimos.. nuestro pasado...
ResponderEliminarEs por ello que es muy importante entender que, aunque hayan diferencias, todas las personas forman parte de la misma humanidad.Se debe saber apreciar la diversidad cultural y no pretender homogeneizar a la humanidad, pero también comprender que todos tienen los mismos derechos y obligaciones, Según la idea de Edagar Morin se debe contextualizar a las personas en función de la situación que les ha tocado vivir, no como algo indudablemente inseparable de ellas.
EliminarIlidiana y Kelly apuntan algo negativo de la mundialización.. pero en el vídeo también se arguye un aspecto positivo al respecto.. lo pueden explicitar por favor??
Eliminarla cultura es un hecho fundamental humano, es importante conocer las diversas culturas ya que una de las características del pensamiento complejo es precisamente la diversidad con la idea de la integración de una unidad humana.
EliminarSe entiende, en base a la visión de Morin, que el máximo exponente de este principio es el de hacer de la democracia algo común en todos los países del mundo.Esta democracia no debe ser sinónimo de dictadura de la mayoría, sino que debe constituir como una forma de gobierno en la que, si bien unos tendrán mayor voz, se respete y escuche las múltiples opiniones de su ciudadanía.
EliminarBien Kelly... justamente un aspecto positivo de la mundialización es recuperada en educación cuando se refiere a la interculturalidad.. esto es.. el reconocimiento y respeto a la diversidad de pensamiento que complementan la razón humana a partir de diversas cosmovisiones del mundo
EliminarEn la diversidad del ser humano en el mundo nos permite que nuestra libertad de aprendizaje se amplie aún más de la.lisma Manera nos hace ser parte de la gran diversidad desde el momento en que aceptamos convivir con otras personas..
EliminarPero hay dos lógicas la egosentrica yo en medio del mundo
Y
Lógica de la solidaridad ayudar para mejorar al mundo que aporto yo para el Mundo...
Muy bien Ilidiana!!
Eliminarsi compañera el individualismo sano genera autonomía y responsalidad pero lo negativo de esta es cuando aparece el egoísmo y solo se centran en el egocentrismo .
EliminarRespecto de la “verdad” Morin apunta:
ResponderEliminar“El poder imperativo y prohibitivo de los paradigmas, creencias oficiales, doctrinas reinantes, verdades establecidas determina los estereotipos cognitivos, ideas recibidas sin examen, creencias estúpidas no discutidas, absurdos triunfantes, rechazos de evidencias en nombre de la evidencia y hace reinar bajo los cielos conformismos cognitivos e intelectuales.
Todas las determinaciones sociales-económicas-políticas (poder, jerarquía, división de clases, especialización y, en nuestros tiempos modernos, tecno-burocratización del trabajo) y todas las determinaciones culturales convergen y se sinergisan para encarcelar al conocimiento en un multi-determinismo de imperativos, normas, prohibiciones, rigideces, bloqueos. Bajo el conformismo cognitivo hay mucho más que conformismo.
Hay un imprinting cultural, huella matricial que inscribe a fondo el conformismo y hay una normalización que elimina lo que ha de discutirse. El imprinting es un término que Konrad Lorentz propuso para dar cuenta de la marca sin retorno que imponen las primeras experiencias del joven animal (como en el pajarillo que saliendo del huevo toma al primer ser viviente a su alcance como madre ; es lo que ya nos había contado Andersen a su manera en la historia de El Patito Feo).
El imprinting cultural marca los humanos desde su nacimiento, primero con el sello de la cultura familiar, luego con el de la escolar, y después con la universidad o en el desempeño profesional. Así, la selección sociológica y cultural de las ideas raramente obedece a su verdad ; o, por el contrario, puede ser implacable con la búsqueda de verdad..”
de acuerdo a lo que entiendo como el pensamiento multidimensional es la construcción de l pensamiento complejo e el ser humano y su adhesión a una vida mas justa y equilibrada, es un pensamiento mas coherente, mas organizado, mas exploratorio, creativo y sin intereses particulares en donde se vive en comunión con los demás sin intereses que leven al bien unitario sino la comunitario, en donde se ponen no solamente los conocimientos en favor de los demás sino que se hace suso de los recursos a nuestro alcance para poder ejercer dramáticamente en favor de un todo.
EliminarHola, excelente día.
ResponderEliminarQue onda mi John
EliminarHola!!!
ResponderEliminarBuenos días?
Antes que nada quiero opinar que es un excelente tema el que estamos abordando. Ya que Morin aborda temas con influencia de otros autores como Karl Marx, Wilhen, Hegel, entre otros.
ResponderEliminarEs correcto Carlos.... aunque en el específico se retoman algunas preguntas centrales planteadas por Kant..qué puedo saber?.. qué puedo hacer??... qué me cabe esperar???... qué es el hombre??? podrías comentar al respecto por favor
EliminarLa doctrina Kantiana del conocimiento se basa en la distinción fundamental entre dos facultades o fuentes del conocer: la sensibilidad y el entendimiento, que tienen características distintas y opuestas entre si.
EliminarHoy cuando existe la idea de que es innecesario estudiar para saber, ya que basta tener un ordenador y una línea telefónica para acceder, con un buscador de Internet. Cuando creemos que tenemos derecho a todo y reducimos nuestros deberes a evitar lo que pueda ser sancionado por las leyes.
No son solo preguntas que un filosofo trata de responder o que lanza a otros filósofos para establecer una complicada y oscura discusión entre especialistas, son preguntas que podemos recibir y hacerlas nuestras y tratar de responderlas en primera persona. Son preguntas fundamentales de cuya respuesta depende lo que pueda ser nuestra propia vida y nuestra propia vida es lo único que tenemos, y es tan importante que no podemos dejar que otros las contesten por nosotros.
recordemos también que el pensamiento complejo es un conjunto de habilidades mentales que nos van permitiendo realizar acciones avanzadas, así como poder comprender conceptos, generar ideas, poder utilizar la lógica , ya que es un proceso que permite al sujeto regular su conducta a través de problemáticas que va presentando.
ResponderEliminara qué te refieres con " acciones avanzadas Angélica??
Eliminaryo entiendo las acciones avanzadas como el conocimiento d tu contexto y de la cultura que te permite razonar y entender el mundo de diferentes formas y generar ideas al igual que razonamientos y nuevos conocimientos
EliminarAgregando un poco más al comentario de mi amigo George sobre pensamiento multidimensional,
ResponderEliminarSe trata de un pensamiento creativo que suele encontrar como sus características la flexibilidad, la originalidad, la fluidez y la elaboración.
Edgar Morin "Todo lo que no se regenera, degenera"
ResponderEliminarpodrías abundar más al respecto Juan Carlos por favor??
EliminarEn este punto de "verdad" apunta a qué qué nosotros como parte de una cultura perteneciente originaria a nuestras creencias, religión, dentro del crecimiento del ser humano aprendemos o nos enseñan los adultos lo que ellos creen que es necesario para nuestro aprendizaje aunado con valores pero aquí los adolescentes llegan a una edad donde todo lo que sus padres les enseñan se les olvida y se comportan como si no hubiesen tenido un aprendizaje antes de poder tomar decisiones... Aquí a dónde existe una confucion.... Que está pasando con los valores que los padres les enseñan a sus hijos o es que la sociedad está interpretando mal a la educación...
ResponderEliminarMorín dice que la metamorfosis inbolucra a cultura, agricultura, sociedad, religión.. familia... Para conjuntar el pasado con lo moderno.
Podemos lograr un cambio en nuestro país ????
Recuerda Ilidiana las preguntas con las que inicia la conferencia.. las cuatro preguntas Kantianas.. en tu planteamiento te inclinas hacia qué es el hombre?? Moan supera los nacionalismos y va a la médula misma.. el hombre!!!
EliminarDisculpe la demora profesor tuve un pequeño contratiempo, buenos días a todos
ResponderEliminar¿Cual es tu velda Chinita?
EliminarHonestamente quisiera entender la verdad como algo absoluto, único e irrevocable sin embargo considero o tengo la creencia que como individuos y siendo parte de un todo no contamos con una verdad acerca de lo que hemos conceptualizado como verdadero, ya se por lo que leemos a diario o por las concepciones que vamos creando de nuestro entorno mas cercano , no hemos llegado al punto tal de hundirnos en un pensamiento complejo que nos de la certeza de que lo que hacemos, como actuamos, como vivimos y nuestra manera de convivir puede generar cambios significativos en una sociedad mas necesitada de este tipo de apertura por parte de nosotros. un ejemplo quizá no correcto es lo que hacemos en este momento, tratamos de entender según los ojos del autor, así como de muchos mas autores que nos hablen acerca de sus teorías y las grandes mentes podrían penar que si no nos sustentamos en grandes teóricos que de razón tendríamos nosotros, sin embargo como docentes o profesionistas tenemos opción a crear, imaginar, plantear hipótesis, equivocarnos, reorientar, deducir, aplicar, aprender y teorizar según nuestra experiencia, lo malo esta según mi forma de ser y de pensar es cuando nos e da la opción de creer en lo que sin establecer con fundamento en una teoría pudiera tomarse como verdadero para cada uno de nosotros.
ResponderEliminarEl pensamiento complejo nos da esa apertura de poder ir en busca de esa verdad que al paso del tiempo y con el desarrollo de una nueva mentalidad nos permita darnos cuenta de que vivimos sumergidos en una gran mentira tal vez, y así recordar que, en esta comunión nos daremos cuenta que entre mas apertura tengamos diremos como Socrates "yo solo se, que no se nada"
perfecto!! no existe "verdad" antes bien "verdades"
Eliminarles recomiendo el vídeo : https://www.youtube.com/watch?v=klXKUAmLvyw
EliminarLa frase de Morin es contundente y certera. No hay ningún sistema, proceso o elemento de la realidad vital que pueda mantenerse vivo, productivo y creativo si no se está regenerando continuamente. Todo lo que no se regenera, inevitablemente tenderá a degenerar y muchas veces esta degeneración producirá la destrucción, la muerte.
ResponderEliminarigualmente Morin menciona que el progreso conlleva a la destrucción y la crisis lleva al fanatismo eso tambien es completamente cultural y la necesidad del ser humano de evolucionar o la incertidumbre
Eliminaracciones avanzadas en el pensamiento complejo? nos permite avanzar y poder crear ideas nuevas, originales utilizando una lógica para poder ir creando problemáticas, ya que el pensamiento complejo, es entendido como la base de distintas ideas y conceptos. ya que todo argumento se basa en una evidencia.
ResponderEliminarLo planteado por Morín, nos muestra que la problemática de la sociedad no es la falta de información, sino la dificultad de acceso a ella y la falta de organización, esto deriva en que el conocimiento se fragmenta es áreas específicas aislando la visión del todo.
ResponderEliminarMorín explica el fenómeno simplificador como el hombre. El hombre, afirma Morin, es un ser biológico pero también es un ser cultural metabiológico, en tanto vive inmerso en un universo de lenguaje, ideas y conciencia.
El pensamiento simplificador nos lleva a desunir el estudio del hombre, a hacerlo menos complejo, estudiándolo por partes, es decir, biológico, anatómico, psicológico, culturalmente, por separado, olvidando que el hombre es una totalidad que no existe lo uno sin lo otro.
El ser humano debe ser visto como un ser integral, complejo y multidimensional que requiere que una visión más completa de la realidad de la cual participa y es rodeado.
qué implica lo integral Fany??
EliminarIntegral permite señalar a lo que es total o global se refiere a tomar en cuenta todas y cada una de las partes del ser humano y de como cada una de las partes intervienen en su aprendizaje y en su adquisición de conocimientos tomando en cuenta contexto y cultura que como Morin menciona la cultura es todo lo que se debe de aprender...
EliminarHola Chinita!!!!!!
ResponderEliminarhola Carlitos 😁
EliminarHola Fani..
ResponderEliminarhola nena bonita 😉
EliminarEn lo general creo que debemos forjarnos un pensamiento complejo a partir del deseo de vivir en una comunidad mas democrática, justa e imparcial, cuidar de los nuestros a partir de lograr que salten sobre el agua y se conviertan en peces voladores propiciados por interrogantes poco cómodas que hagan evolucionar las ideas de cada individuo
ResponderEliminarCada persona tiene su propia visión de los hechos, además de estar influida y, por qué no decirlo, adoctrinada por los principios en los que, inconscientemente, su centro educativo, su grupo social o familia le han inmerso. Dentro de la filosofía de Edgar Morin se propone la idea de optar por una visión más holística de los hechos, tanto en términos de conocimiento científico como de percepción ético-moral, y comprender que más que culturas diferenciadas, formamos parte de una enorme cultura planetaria.
ResponderEliminarEn conclusión el significado del ser humano es saber actuar en la cituaciones fáciles y difíciles en el entorno en el que nos encontramos,
ResponderEliminarel ser humano tiene la capacidad de controlar sus finanzas, prevenir enfermedades , mejorar las condiciones de vida , evitar en todos los aspectos
Me pareció muy interesante la conferencia y Edgar Morin un comentario que generaliza todo es sobre la metamorfosis el ser humano debe tiene la posibilidad de generar un cambio a los problemas vitales que se presentan y cambiar las estructuras de vida humana
ResponderEliminarUna nueva mirada o perspectiva sobre nuestra realidad social, política, cultural, económica desde su singularidad y su totalidad que nos conduce necesariamente al campo de la complejidad, eso nos permite tratar la incertidumbre, lo inesperado, la sorpresa.
ResponderEliminarEn resumen, el ser humano aprende implicando la integración de conocimientos , habilidades y actitudes, la coordinación de "habilidades constructivas" que son cualitativamente diferentes, además de la transferencia de lo aprendido en la escuela o entorno educativo, el ´ámbito de la vida y el trabajo diarios.
ResponderEliminarComentario General...
ResponderEliminarLa educación es un pilar muy importante e indispensable para la formación académica, pero estamos olvidando la importancia de saber pensar de poder crear ideas, crear estrategias de aprendizaje, formar un pensamiento, estructurar ideas, atrevernos a pensar diferente y poder transformar la mente humana.