Sesión cuatro. Actividad única.
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Realice lectura e inicie la discusión en torno al siguiente eje:
¿ cuáles son las implicaciones de una educación inclusiva y equitativa de calidad para lograr generar un aprendizaje para toda la vida?
Realice un vídeo de no más de 5 minutos dando su postura respecto de la Declaración de Incheón.
comente los vídeos de sus compañer@s.
Para la inclusión educativa es necesario garantizar la educación al menos por 12 años equitativa y de calidad, examinar planes de estudio para garantizar la calidad y adecuación al contexto, reforzar eficiencia y eficacia materializando la capacitación y equipamiento de los planteles educativos para atender con suficiencia y pertinencia a los estudiantes, asignar recursos equitativamente, ofrecer modalidades alternativas de aprendizaje creando programas de equivalencia y transición, crear sistemas de evaluación más sólidos e integrales para analizar los resultados del aprendizaje en puntos críticos, formular un plan de acción encaminado a hacer que la normalidad sea lo diferente que cada alumno pueda desempeñarse y aprender como mas le favorezca, que la escuela tenga la capacidad de atender las necesidades de los alumnos que requieren apoyo, implementar programas de capacitación de docentes para atender a los alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje, que se apoyen la labor docente en la atención de los alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje, adaptar el currículo a las necesidades de los alumnos y se promueva la transferencia de aprendizaje en los estudiantes, instaurar medidas a fin de que los padres de familia, atiendan efectivamente su responsabilidad de enviar y apoyar a sus hijos en su proceso de formación académica, asegurando el seguimiento a alumnos en situación de rezago tanto en la escuela como en casa.
ResponderEliminarmuy buen dato, sin embargo yo sigo considerando que el ideal es impresionante, poner el desarrollo educativo de los países al centro del crecimiento global es una de las mejores formas de crecer no solo educativamente hablando sino también en su economía, pero como lograrlo en un país que sufre de carencias sociales.
Eliminarentonces o existe una correlación entre nivel educativo y economía Goeorge?
EliminarSe debe de entender que hay que dar prioridad al presupuesto de la educación para lograr los ideales de la inclusión educativa, las crisis son un serio obstáculo al acceso a la educación, ya que han frenado, y en algunos casos revertido, el progreso hacia la consecución de los objetivos. La educación en las situaciones de emergencia deberia tener un efecto protector inmediato, ya que proporciona conocimientos y aptitudes para la supervivencia y apoyo psicosocial a los afectados. Además, la educación prepara a los niños, jóvenes y adultos para un futuro sostenible, porque los dota de aptitudes para prevenir desastres, conflictos y enfermedades.
EliminarLa educación encierra un tesoro…una sencilla frase que podría pasar por uno de los tantos tópicos que se maneja en el ámbito de la educación así como en la pedagogía contemporánea, ya que para Jacques Delors y su equipo sustenta cuatro ´pilares de desarrollo integral de un individuo en la sociedad en pleno siglo XXI.
ResponderEliminarAprender a conocer
Aprender a ser
Aprender a hacer
Aprender a convivir
El informe de J. Dolors sentó sus bases en una educación para el siglo XXI, en el que inspiran numerosas iniciativas orientadas a alcanzar una educación en la que una de las características fundamentales es la inclusión de todos.
La declaración de Inchon lacia el 2030 hacia una educación inclusiva y equitativa de calidad y un aprendizaje a lo largo de la vida para todos, una ambiciosa propuesta que resume la propia visión de la educación.
Tiene como objetivo principal transformar vidas mediante la educación, reconociendo el importante papel que desempeña la educación como motor principal del desarrollo de los demás. Además se compromete con una agenda de la educación única y renovada que sea integral ambiciosa y exigente.
desde el 2015 a la fecha has transcurrido 5 años, honestamente has notado un cambio en la verdadera educación de nuestros alumnos y de la sociedad en general, creo que como gobierno los datos pueden ser favorables, sin embargo nuestra realidad es otra, la educación esta orientada a subir los promedios de los chicos, de brindarles oportunidades que en muchas ocasiones no se ganan ellos mismos, todo es una cadena de desaciertos
Eliminarbastaría entonces sólo patentizar el derecho a la educación de manera universal?
Eliminarno doctor, yo considero que se deben crear las condiciones necesarias para que este barco realmente navegue
EliminarLa educación debe ser sin discriminación ni exclusión por lo cual se debe dar gran importancia a la eficiencia , la eficacia y la equidad de los sistemas educativos para garantizar la calidad de la educación.Es necesario una visión inclusiva que considere la inclusión como la base de un nuevo modelo educativo para hacer una sociedad mas justa y equitativa en la diversidad de todos los alumnos.
ResponderEliminarLa discriminación ha puesto una barrera en la educación de los niños de las comunidades indígenas el reto del docente y autoridades es eliminarla como enfrentar y rescatar la cultura de muchas de nuestras comunidades indígenas?
Eliminarmientras no se combata y creo que no es la palabra adecuada "combatir" a la discriminación y el racismo no se va poder avanzar en materia, no se vieron en la semana a una comerciante que no quería cerrar su negocio ante la presencia de la policía y que le grito a uno de ellos que era un indio ignorante, seguramente esa señora esta muy comprometida con un cambio radical en la educación y lo debe promover en su familia, o ¿como ven?
EliminarEl objetivo es impulsar la democracia y la justicia, favoreciendo el hecho que todos los niños y niñas de una determinada comunidad aprendan juntos, independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales, incluso aquellos que presentan discapacidad.
Eliminarefectivamente por ello una apuesta importante es la educación inclusiva!!
EliminarHola buen día compañerit@s, recuerden que el día de hoy es increíble, simplemente por el hecho de despertar!!!!!!
ResponderEliminarLa educación es un derecho humano fundamental y la base para garantizar la realización de otros derechos, no importa la clases sociales a la que pertenecen o la etnia a la que nacieron, la educación es la base fundamental para el acceso al empleo, las oportunidades se generan desde es momentos en que se adquiere el conocimiento y se aprende por la necesidades del ser humano.
ResponderEliminarLa educación debe ser equitativa y de calidad iniciando con los 12 años de educación básica obligatoria, las autoridades tienen el gran reto para garantizar el aprendizaje, así como permitir el acceso a instituciones de acuerdo a las necesidades de los alumnos para que su desarrollo y desempeño sea el correcto.
un claro ejemplo de la palabra "garantizar" ahora en tiempos de pandemia, ¿a cuantos empleados les garantizaron su empleo? miles de personas han perdido su empleo, eso en que repercute, bueno pues que en el caso mas atenuante sus hijos tengan que buscar un empleo y probablemente dejen de estudiar por un rato, en otros países la inversión por recuperar su economía es mayor a la que esta haciendo México, una vez dijo el maestro que quieren hacer mas con menos, pero a veces son muy contradictorios
EliminarCierto compañero los problemas que enfrenta el país por la pandemia es la deserción, escolar el desempleo (que desde el inicio de la pandemia ya se generaron), la mala alimentación de los niños. las familias mas pobres y vulnerables son quienes serán las mas afectadas.
Eliminaren efecto ningún país del mundo estaba preparado para la pandemia que hoy desafortunamadente padecemos. Sin embargo ha dejado en claro que en materia educativa en su aspecto de salud biológica y emocional tiene aristas de oportunidad
Eliminares muy difícil seguir con la educación en la situación que estamos viviendo actualmente ya que mucha gente no cuenta con los recursos necesarios por eso mismo ofrecer modalidades alternativas de aprendizaje y educación para niños y adolescentes que no estén escolarizados, y crear programas de equivalencia y transición, reconocidos y acreditados por el Estado, para asegurar un aprendizaje flexible en entornos tanto formales como no formales, incluidas las situaciones de emergencia.
EliminarLa educación inclusiva es algo que se tiene que cumplir, pues representa un Derecho Humano de algunos grupos y por tanto, en ella subyace una lucha más bien política, donde lo que debe darse es la reivindicación de espacios que se han considerado excluyentes para algunos y segregatorios para otros. El problema encontrado es que la educación inclusiva se ha visto solamente como política, dejando su parte didáctica a la educación especial, lo cual no ha coadyuvado en la inclusión plena de personas con discapacidad ya que esta puede ser entendida más como un elemento pedagógico y didáctico, lo cual concierne a una serie de prácticas educativas y diseños para todos, apoyos que deberían desplegarse y coadyuvar a que los estudiantes, sea cual sea su condición, puedan acceder sobre todo a conocimientos y habilidades indispensables para su vida en autonomía y conforme a derecho.
ResponderEliminarCiertamente la educación inclusiva en muchas ocasiones todavía es considerada como un enfoque para servir a niños con discapacidades dentro de los marcos de educación general sin embargo se debe considerar de un modo mas amplio el cual asume la diversidad entre los alumnos para eliminar la exclusión social.
EliminarAsí es Vero se cree que esto tiene que ver con el modo en que se han formado los
Eliminarprofesores en las instituciones de educación superior y con una creencia de que la educación inclusiva es la presencia de todos en un mismo lugar sin que se reflexione sobre la manera en cómo se van a atender la necesidades específicas de los alumnos.
coincido con ustedes compañeras, y creo que el detenimiento de estos logros es en gran medida por la falta de compromiso y la poca inversión que se hace en la preparación del personal docente, en los centros normalistas o de formación docente no nos enseñan a como lidiar con estas problemáticas
EliminarEs importante marcar como una prioridad la visión de una educación equitativa y de buena calidad, el progreso de las personas es una factor indispensable para mejorar las condiciones de de vida y para fomentar un avance social y económico sostenido.
ResponderEliminarEl diseño de actividades y estrategias son parte del reconocimiento que como docentes deben
ResponderEliminarestar presentes en cualquier relación pedagógica, así la atención a la diversidad se precisa en ese
reconocimiento y la apertura a nuevas y variadas formas de ejercer una docencia, de diseñar
recorridos didácticos que favorezcan a todo el grupo y no sólo a unos cuantos
Hola compañera comparto tu opinión pero crees que los planes de trabajo u/o estrategias deber surgir de los propios docentes de acuerdo al lugar donde laboran?
EliminarPor tu aportación se podría decir que el gran reto de las escuelas es garantizar que los ambientes de aprendizaje sean lugares donde todos los alumnos participen con un trato digno e igualitario en donde todos sean incluidos . Para así poder logar lo que dice la declaración de Incheon la educación actual y futura reposa en los derechos y aplica un enfoque humanista de la educación y el desarrollo basado en los principios de derechos humanos y dignidad, justicia social, paz inclusión y protección
EliminarAsi es compañera pues la inclusión educativa deberia tomarse como la condición de posibilidad u oportunidad para mejorar la práctica docente desde una postura reflexiva lo cual es visto más bien como algo negativo ya que es considerado un conocimiento que está del lado de los expertos y que poco tiene que ver con el docente de “aula regular”.
Eliminarpodrían diferenciar por favor inclusión de equidad?
EliminarInclucion es el enfoque positivo de las diversidades y culturales de las diferentes maneras de pensar creando la equidad de igualdad.
EliminarDe acuerdo con la declaración de Incheon la educación inclusiva sustenta y favorece la conformación de la equidad, la justicia, la igualdad y la interdependencia, lo que asegura una mejor calidad de vida para todos, sin discriminación de ningún tipo, y una sociedad que reconozca y acepte la diversidad como fundamento para la convivencia social, que garantice la dignidad del individuo, sus derechos, la autodeterminación, la contribución a la vida comunitaria y el pleno acceso a los bienes sociales.
EliminarEn este sentido, el concepto de educación inclusiva no se refiere de manera exclusiva al tipo de educación que deben recibir las personas con discapacidad, con aptitudes sobresalientes, la población indígena o aquellas que pertenecen a cualquier otro grupo vulnerado por el contexto; sino que señala la necesidad de fomentar comunidades educativas en donde la diversidad sea valorada y apreciada como la condición prevaleciente.
Inclusión: es integrar a las personas dentro del sector educativo creando las condiciones para garantizar las distintas capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje de los alumnos.
EliminarEquidad: tratamiento igual en cuanto al acceso y permanencia de la educación es decir hacer efectivo para todas y todos el derecho humano fundamental de la educación
Buenos días a todos y todas, espero se encuentren excelentemente bien de salud y en compañia de sus seres queridos.
ResponderEliminarPrimero que nada me gustaría plantear que es la y por que se da la declaración de Incheon República de Korea, pues bien a mi entender esta se da por la necesidad de plantear y poner e marcha un modelo educativo en donde nadie se quede atrás educativamente hablando, se trata de implementar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, en México la llaman de excelencia actualmente con la NEM.
Exactamente mi George, de acuerdo a la NEM "excelencia y equidad son los pilares de la Nueva Escuela Mexicana" que se afianza con la participación de todos los sectores sociales, afirmándolo el Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán.
EliminarLa mayoría de los países adoptan en sus políticas y leyes los principios de la Declaración de Educación para todos, pero en la práctica existen distintos factores que excluyen y discriminan a numerosos alumnos del sistema educativo. A pesar del gran avance alcanzado en el acceso a la educación, aún no se ha logrado la universalización de la educación, y persisten problemas de equidad en la distribución y calidad de la oferta educativa, y en el acceso al conocimiento.
ResponderEliminarLas razones de la falta de una educación de calidad son la escasez de profesores capacitados y las malas condiciones de las escuelas de muchas zonas del mundo y las cuestiones de equidad relacionadas con las oportunidades que tienen niños y niñas de zonas rurales.
ResponderEliminarPara que se brinde educación de calidad a los nin@s de familia empobrecidas, se necesita invertir en talleres de formación para docentes así como también la construcción de aulas para poder mejorar el acceso a una mejor educación sin discriminación ...
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EliminarTotalmente de acuerdo contigo Angy. Abundo en tu comentario con las siguientes causas, por las que no se logra una educación de calidad:
Eliminar1. Problemas financieros.
2. Pobre preparación escolar por parte de los padres de familia.
3. Conflictos entre el estudio, la familia y el trabajo.
4. Cuando se reprueban las asignaturas constantemente.
5. Ambientes poco motivantes.
6. .....
ya enlistaron los males.... hay posibilidad de cura?? o ya descansamos porque no existe la misma?
Eliminarcomo diría el presidente, acabando con la corrupción, viendo realmente donde estamos parados
Eliminaryo creo que a este momento la escuela pública a intentado ampliar su espectro de funciones y busca desde sus propias posibilidades, materializar el derecho de todos los alumnos, a recibir una educación de calidad pero en la actualidad la mayoría de las escuelas no están capacitadas ni equipadas para ofrecer una educación de calidad según las necesidades de los alumnos para generar la inclusión. Las exigencias hacia el maestro de grupo han venido en ascenso; su formación ha quedado rebasada por las nuevas necesidades de los alumnos, en virtud de que hoy, el docente se ve obligado a abarcar ámbitos que trascienden su perfil; en ocasiones deben cubrirse funciones de psicólogo, conocedor de estrategias para atender a alumnos con discapacidades visuales, intelectuales o físicas esto es lo que hay que tomar en cuenta para tomar medidas en cada caso y si la corrupción es un factor ya que el dinero no se destina a lo que debería ser o al menos no como debería
EliminarSe pretende que de aquí a 10 años o sea en el 2030 se hayan transformado vidas mediante la educación; a que le llaman transformar vidas, bueno pues al hecho de que mediante la educación se brinden mejores oportunidades de bienestar personal y social, contar con un mejor empleo, seguridad social, un mejor salario y que esto repercuta en la activación económica de las ciudades del mundo.
ResponderEliminarAdemas de crear una conciencia social pertinente que brinde la posibilidad de mejorar las condiciones de nuestro entorno natural, étnico, político y democrático
Oye mi George, de verdad crees que con tener un título universitario, tengamos un salario digno (hablando de la docencia)???
EliminarNo sé si a ti te pase, pero mis alumnos piensan que yo gano las millonadas solo por ser Maestro, así me lo comentan, piensan que mi casa es como una mansión, que tengo varios autos y que siempre ando viajando en vacaciones.
Ciertamente compañero las bases de una educación para el 2030 se inspira en numerosas expectativas de las cuales solo se lograran con el trabajo colaborativo entre el gobierno, los ministros educativos y sociedad en general debe ser.
Eliminarlos alumnos no se dan cuenta de la realidad que viven los docente mi Jhon, ahora con este tipo de problemas que estamos pasando la impresión que tienen del docente es que no hace nada en casa, cuando ahora estamos mas cargados de trabajo que si estuviéramos frente a grupo, y el salario y el reconocimiento, se lo llevan los demás
Eliminarpor otro lado ponte a pensar amigo mio, en verdad ¿crees que esto este sirviendo de algo?, he recibido comentarios que los chicos no están aprendiendo en esta modalidad, te la pasas pegado a la computadora todo el día cargado de trabajo administrativo, revisando trabajos y solo para que el secretario de educación se pare el cuello diciendo que no se perdió el ciclo escolar
EliminarTransformar vidas con la educación
Eliminarla transformación HOY INICIA .....
La naturaleza nos esta dando una gran educación lo que hagamos hoy sera el resultado del mañana.
Recordemos también que la educación es y seguirá siendo la base para mejorar la vida y el mismo desarrollo sostenible, así como poder mejorar la calidad de vida de las personas, mejorar el acceso a la educación inclusiva y equitativa puede ayudar a desarrollar soluciones innovadoras con las herramientas necesarias.
ResponderEliminarDe acuerdo contigo Angy. Te comparto las siguientes frases:
Eliminar- "LA EDUCACIÓN ES EL ARMA MÁS PODEROSA QUE PUEDES USAR PARA CAMBIAR EL MUNDO"
- "LA EDUCACIÓN ES EL ARTE DE EDUCAR CON CARIÑO Y SENSIBILIDAD PARA DESARROLLAR SUS VALORES"
-
cuando es una verdadera educación amigo mio
Eliminarpodrían caracterizar a una verdadera educación por favor!!
Eliminarle llamo verdadera educación a cuando realmente exista un cambio social doctor, cuando verdaderamente la oportunidades sean igual para todos, cuando desde nuestros gobernantes las cosas se hagan de una manera adecuada, yo admiro mucho la docencia, pero como docentes se entrega todo y no son los resultados que ansiamos
EliminarLa verdadera educación existe cuando todos los involucrados llámese sociedad, familias, autoridades, países tengan las mismas oportunidades de crecimientos.
Eliminarpero no olvidemos que la educación la iniciamos en casa y la compartimos a los que están en nuestro alrededor.
gracias excelente tema
Plantea 7 objetivos principales que son:
ResponderEliminara) velar por la educación de los NN con el fin de que terminen su educación básica. y esta sea gratuita y equitativa de calidad.
b) velar por que todos los NN tengan acceso a los servicios de atención y desarrollo de la primer infancia
c) asegurar el acceso en condiciones de igualdad para todos los hombres y mujeres a una educación.
d) aumentar el numero de alumnos que sean competentes para acceder a un empleo digno.
e) eliminar la disparidad de genero y garantizar la igualdad de condiciones para las personas vulnerables.
f) desarrollar competencias en lectura, escritura y calculo
g) garantizar los conocimientos de los NNA y estos sean prácticos para promover el desarrollo sostenible de los derechos humanos así como la promoción de una cultura de paz y la valoración de diversidad cultural.
Muy bien compañero
EliminarLos objetivos planteados contribuyen a obtener una educación de calidad permitiendo que los valores ejerzan una mayor fuera dentro de las vidas de cada individuo durante su vida.
El resultado de la educación es obtener oportunidades que permitan una mejor calidad de vida; pero las necesidades del ser humano ha dejado en segundo plano la preparación y educación de muchos niños, en el foro mundial hacen mención que la educación desde hace muchos años atrás ha tenido el mismo objetivo.
ResponderEliminarpero las reformas educativas no han cumplido con las estrategias y netas que se plantean para generar una educación equitativa y de calidad.
Asi es Ili, y ese el meollo del asunto, si se invierte un porcentaje grande a la educación, si se realizan una y otra reforma, si se capatiza a los profesores para ser maestros excelentes, ENTONCES, ¿dónde está el problema de la educación?
EliminarDe acuerdo al material: Educación 2030, Declaración de Incheón y Marco de acción, hacia una educación inclusiva y equitativa de calidad y un aprendizaje a lo largo de la vida para todos. Me quedo con el siguiente párrafo:
ResponderEliminar“La inclusión y la equidad en la educación y a través de ella son la piedra angular de una agenda de la educación transformadora, y por consiguiente nos comprometemos a hacer frente a todas las formas de exclusión y marginación, las disparidades y las desigualdades en el acceso, la participación y los resultados de aprendizaje. Ninguna meta educativa debería considerarse lograda a menos que se haya logrado para todos. Por lo tanto, nos comprometemos a realizar los cambios necesarios en las políticas de educación y a centrar nuestros esfuerzos en los más desfavorecidos, especialmente aquellos con discapacidad, para velar por que nadie se quede atrás.”
Para la UNESCO la educación inclusiva es la mejor solución para un sistema escolar que debe responder a las necesidades de todos sus alumnos. El concepto de discapacidad no está ligado a la educación inclusiva, ya que la educación inclusiva amplía su concepto a partir de la equidad de la educación más no habla de igualdad en educación ni mucho menos en educación inclusiva.
EliminarDejando un debate sobre el propio significado de la equidad. Mostrando que la equidad en la educación no a significado igualdad en la aplicación de los seres humanos en caso de las personas con discapacidad y otros grupos vulnerables.
El desarrollo sostenible tiene como objetivo: "la erradicación de la pobreza en todas sus formas y dimensiones la lucha contra la desigualdad dentro de los países entre ellos, la preservación del planeta, la creación de un crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible...de la inclusión social"
ResponderEliminaren qué se diferencia lo sostenible de lo sustentable Angy?
EliminarEl desarrollo sostenible...es el proceso por el cual se preserva, conserva y protege solo los recursos naturales para el beneficio de las generaciones presentes.
EliminarSustentable...empoderar a las personas para que cambien su manera de pensar y trabajar hacia un futuro sostenible.
yo recuerdo que antes obteníamos lo que trabajábamos ni mas ni menos, ahora todo se les facilita, se habla de trabajar con humanismo pero no se ponen a pensar que el maestro también tiene familia, también necesita ser tratado como humano y no como maquina, mientras no se admire la realidad en la que vivimos, todo esto seguirá quedando en pura y llana teoría
ResponderEliminarResumo mi punto de vista, con lo siguiente:
ResponderEliminarA lo largo de la historia, educar ha sido siempre un proceso dual que ha logrado emancipar y alienar a gran parte de la población. En todo el mundo, la escena se repite una y otra vez: durante una gran parte de su vida, millones de niños, jóvenes y adultos acuden cotidianamente a centros escolares para recibir educación. El motivo de estos movimientos aglutinadores converge a dos ideas ampliamente aceptadas, pero no necesariamente ciertas: el aprendizaje es un medio para mejorar las oportunidades a lo largo de la vida y en las escuelas se obtiene el de mayor calidad, por lo cual se asume que” la educación es un vehículo para la movilidad social y la nivelación de oportunidades”, una conclusión que comienza a ser duramente cuestionada.
Los modestos incrementos que han experimentado los países respecto al logro de sus metas sociales y las enormes desigualdades que se han generado entre los distintos grupos poblacionales también han provocado que la educación formal deje de ser el principal agente de cambio, lo que a su vez ha motivado una profunda desconfianza en cualquier reforma y que la brecha entre los espacios de aprendizaje social y educativo parezca inmarcesible.
Como bien social, la educación es un constructo nominativo y referencial que no posee, ni puede poseer, un único marco de valoración. Aunque no existe una definición única al respecto, parece factible caracterizar la educación como el conjunto de conceptos, definiciones, prácticas, costumbres, usos y fines, orientados al desarrollo y a la prosperidad del ser humano.
“Se tenía que decir, y se dijo” bye.
¡SOY TU FAN!
EliminarPara reafirmar la visión de esta declaración de Incheon , el compromiso mas importante de la educación es impulsar progresos significativos para que el ideal de la educación para todos pueda transformar y mejorar la calidad de la educación trabajo en el cual la participación de los docentes es fundamental.
ResponderEliminareres todo un filosofo mi Jhon 👏👏👏👏, muy bien !!!!!!
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ResponderEliminarEducación Inclusiva, en los cuales se establece que todo individuo tiene derecho a recibir educación de calidad en condiciones de equidad, que las escuelas contarán con instalaciones accesibles y demás elementos necesarios para realizar su función; también se señala que se desarrollarán, bajo el principio de inclusión, programas de capacitación, asesoría y apoyo a los maestros que atiendan alumnos con discapacidad y con aptitudes sobresalientes, a los alumnos que enfrentan barreras de aprendizaje; lo que, de acuerdo con los nuevos planteamientos pedagógicos, hace necesario transitar desde un enfoque homogeneizador, a uno fundado en valorar las diferencias de los alumnos y verlas como una oportunidad de enriquecimiento mutuo. Se plantea que este nuevo enfoque garantice una educación inclusiva y equitativa, de calidad, y que promueva oportunidades de aprendizaje permanente para todos.
ResponderEliminaryo considero compañeros que todos tenemos 10
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ResponderEliminarno dijeron nada 🤣🤣🤣🤣🤣
ResponderEliminarlos fines y los objetivos son muy interesantes y muy buenos en su esencia, yo espero que realmente se logre la meta, han pasado 5 años y no he notado un cambio significativo por el contrario cada vez las oportunidades son menos y siguen siendo para los de arriba aunque se diga que no, muchos deseamos ese verdadero bienestar social lamentablemente no se ha podido consolidar en la educación.
ResponderEliminarsigan adelante con su buena practica y dando lo mejor de ustedes en donde quiera que se desenvuelvan profesionalmente hablando, acatemos lo que se nos pide y aunque no estemos de acuerdo, son nuestros dirigentes quienes determinaran si se cumplen los objetivos o no.
Para terminar considero que la educación debe ser ejercida y enfocada para enfatizar y darle mas auge a los valores que nos rigen diariamente lo que permitirá que la convivencia sea sana fomentando la igualdad entre la sociedad incrementando la cadena de bienestar social.
ResponderEliminarDando oportunidad a generar aprendizajes constructivos y creando vínculos de participación de equidad.
Un gusto volver a compartir ideas, reflexiones, experiencias, inquietudes con ustedes... el reto es enorme para un sistema educativo como el nuestro... aspiramos a mejorar la calidad de vida de tod@s a partir de la nobleza de la educación. La Declaración será plausible en la medida en que nos convenzamos de la necesidad y del alcance de la misma. La discusión en torno a si es posible una educación inclusiva es basta... me parece que habría que apuntar más a la equidad. En ese sentido les invito a que sigan leyendo respecto del tema en el afán de poder contar con mayores argumentos que nos permitan incidir de manera fundamentada a la propuesta de cambios siempre necesarios en la didáctica ejercida ...Espero pronto poder saludarles. Gracias a tod@s...
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